Logo ZS Mielnik

"PI"ękny dzień w Zespole Szkół

Ocena 0/5

14 marca przypada Międzynarodowy Dzień Liczby Pi. Data nawiązuje do trzech cyfr tej stałej matematycznej. Czy wszyscy wiedzą, że liczba Pi to stosunek obwodu koła do jego średnicy i wynosi 3,14 i ma szerokie zastosowanie w wielu dziedzinach nauki? Nasi uczniowie na pewno odpowiedzą, że TAK :) 

Uczniowie kl. IV - VIII wykonali  7 zadanie projektu ,,Kreatywni na matematyce  na co dzień i od święta" - DZIEŃ LICZBY PI.

Podczas dnia liczby Pi było emocjonująco i angażująco. Uczniowie:

- przeprowadzili doświadczenie, w którym mierząc odpowiednie wymiary przedmiotów w kształcie koła, samodzielnie wyznaczali wartość liczny Pi,

- liczyli pola i obwody kół jednocześnie kodując,

- rozwiązywali quizy matematyczne o Pi,

- zaznaczali punkty w układzie współrzędnych tworząc graficzną wizualizację liczby Pi,

- budowali bryłę  Pi,

- układali interaktywne puzzle,

- malowali mandale,

- rozszyfrowywali hasła zamieniając cyfry rzymskie na arabskie w ten sposób otrzymując początek wiersza o liczbie Pi Wisławy Szymborskiej.

Różnorodne aktywności zaangażowały uczniów, stworzyły wspaniałą atmosferę i dobre humory.

Galeria zdjęć

Uczennice klasy piątej mierzą obwód kolorowej, okrągłej tarczy używając metra krawieckiego Dziewczynka stoi przy stoliku szkolnym, na którym leży otwarty zeszyt Dwie dziewczynki w szarych bluzkach mierzą obwód okrągłego przedmiotu używając metra krawieckiego Sal matematyczna, uczniowie siedzą przy stolikach podzieleni na grupy. Na pierwszym planie dwóch chłopców buduje liczbę Pi z kolorowych patyczków Kilku chłopców konstruuje liczbę Pi z kolorowych patyczków Dwie uczennice w sali matematycznej wykonują mandalę z okazji Dnia Liczby Pi Chłopcy mierzą obwód drewnianego koła Dziewczynki wykonują mandalę przydstawiającą liczbę Pi Uczniowie stoją przy stoliku i buduja liczbe Pi z kolorowych patyczków Chłopcy ukłądają puzzle na tablicy multimedialnej Dziewczynki konstruują liczbę Pi z kolorowych klochów w kształcie kwadratów, trójkątów i innych figur geometrycznych Dziewczynki siedzą przy stoliku, na którym znajdują się kolorowe klocki w kształcie figur geometrycznych Chłopcy rozwiązują szyfrowankę matematyczną. Jeden z nich usmiecha się do zdjęcia Chłopcy stoją przy białej tablicy w sali matematycznej Trzy dziewczynki stoją przed tablicą multimedialną z liczbą Pi zbudowaną z klocków reko Chłopcy z klasy piątej pozują do zdjęcia ze skonstruowaną z patyczków liczbą Pi Chłopcy z klasy szóstej przygotowują się do ułożenia liczby Pi z klocków Cztery dziewczynki stoją, przed nimi cztery dziewczynki siedzą, wszystkie trzymają mandale przedstawiające liczbę Pi Dwóch chłopców buduję bryłę liczby Pi z klocków reko Dwóch chłopców z liczbą Pi ułożoną z klocków reko. Za nimi na tablicy wyświetlony napis z datą 14 marca Dwóch chłopców mierzy obwód drewnianego, okragłego zegarka Dwóch chłopców siedzi przy stoliku w sali szkolnei i mierzy obwód okrągłego talerza za pomocą metra krawieckiego Uczniowie pokazują swoją bryłę Uczeń stojący przy tablicy z liczbą Pi Uczeń stojący przy tablicy Uczeń z zadaniem siedzący w ławce Uczeń ze swoim zadaniem siedzący w ławce Uczeń ze swoją pracą Uczniowie stojący i pokazujący swoją bryłę Uczniowie pokazują swoje kodowane prace Uczniowie prezentujący bryły Pi Uczniowie przy ławce wykonujący zadanie Uczniowie rozwiązujący quiz Uczniowie siedzący w ławce i rozwiązujący szyfrowankę Uczeń stojący i trzymający w ręku bryłę Karta do gry leżąca na ławce Uczennica trzymająca w rękach prace swojej grupy Uczennice siedzące w ławce wykonujące kodowanie Uczennice stojące ze swoją bryłą Uczeń siedzący przy laptopie
powrót do kategorii
Poprzedni Następny
Spodobała Ci się informacja? Zostaw nam swoją opinię
- to dla Ciebie staramy się być najlepsi, a Twoje zdanie bardzo nam w tym pomoże!
Twoja ocena
Ocena (0/5)

Pozostałe
aktualności